在出櫃前，我們通常都會擔心對方的反應，特別是相處時間越久、關係越靠近的對象，越會如此。這是因為我們希望，對方可以接納、支持我們。

你可以在平時觀察同學、老師對於LGBTQI+的態度，找一些話題像是公開出櫃的同志名人、跟同志有關的新聞，來試探他們的反應與想法。

在觀察和試探過後，可以先試著向比較友善的同學出櫃。人生頭幾次的出櫃會很難忘，你可以小心一點，讓自己在一開始就獲得正面的經驗。

不過老實說，我們很難預測每次出櫃後的結果。所以，一位一位慢慢出櫃，讓自己逐漸找到在學校裡的友善同溫層，可能是比較好的做法。

至於那些猜疑你、不友善或不確定是否友善的同學和老師，你也可以用否認、忽略、帶過話題等方式讓自己不出櫃。畢竟在學校，我們不需要冒險出櫃，特別是面對比我們有權力的老師。

無論我們是有計畫地慢慢出櫃、很有勇氣地直接大出櫃、或是被猜疑後被迫出櫃；向同學、老師出櫃後，我們可能會遇到對方的不同反應。

如果對方很接納與支持你的LGBTQI+身分，或是很平常心看待，那恭喜你找到了一位學校裡的盟友。不過別忘了要提醒對方，不要擅自幫你出櫃，好讓你能掌握自己的出櫃步調。

你也可能會遇到，對方不太理解LGBTQI+是什麼，問出一些讓你尷尬或不舒服的問題。這時候，我們可以仔細觀察對方，是「真的不懂」還是「語帶嘲諷」？如果是「真的不懂」而發問，那對方可能是出自真誠地想多了解我們。

如果你遇到的是惡意言語、人際排擠，甚至是騷擾、攻擊或霸凌，那可以仔細想想，下面哪一些作法比較可行。

1.找友善同學一起討論、想方法：

比起獨自一人面對，找友善同學一起討論，會更容易想到適合的解決辦法。例如：有誰可以制止嗎？減少和誰的互動？和同學相處時能一起或各自做些什麼？考慮交新的朋友？──這些問題都是可以和友善同學討論的。

2.找輔導老師討論：

通常找輔導老師聊聊的內容，是會被保密的，除非是會影響自己或別人的人身安全、或是被法律規定要通報的事，他才必須要告知別人。因此，你也可以主動找輔導老師聊聊，讓他陪著你一起討論適合的解決方法。在走進輔導室前，你也可以先打聽輔導老師對LGBTQI+的態度，確保他是友善的。

3.請學校啟動「校園性別事件」調查：

如果同學或老師是對你的性別氣質、性傾向或性別認同，進行貶抑、攻擊或威脅的言語或行為，那有可能已經符合《性別平等教育法》裡的校園性騷擾或性霸凌事件。你可以向學校申請啟動「校園性別事件」的調查，不過這個作法會發生哪些事情、適不適合你，建議你還是先找輔導老師聊一聊，仔細想過之後再做決定。

如果你跟故事中的小彤一樣，自己覺得是兩情相悅的性行為，或是在學校裡遇到性侵害或性騷擾事件，而被老師知道後進行通報。

這時候，可以請學校在聯絡家人之前，先讓輔導老師和你聊聊！這樣做，除了可以讓輔導老師安撫你當下的慌亂心情之外，也能陪你一起討論許多事情，包括：接下來會發生哪些事情？要面對哪些人？他們會怎麼理解發生的這件事？當接下來家人、老師猜疑我是LGBTQI+時，是要隱瞞否認、敷衍應付、還是出櫃面對？──這些都是我們能和輔導老師討論的問題。

事情發生之後，無論你是繼續待在櫃子裡，或是從此向家人出櫃，都有可能會遇到家人的猜疑、管教，甚至是監控、暴力。你可以穩定地找輔導老師聊聊，讓自己能獲得支持來度過這段難熬的日子，而輔導老師也許能提供你和你的家人一些相關資源。